Crianças: testemunhas e vítimas
A primeira cena é clássica: a criança abre o presente, sorri, está contente. Mas a segunda cena também: muxoxos, palavras condescendentes, troca de implicâncias entre os pais. Seus corpos falam sem …
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Educação patrimonial nas escolas: o uso e a elaboração de cartilhas (Parte I)
Por Natania Nogueira. Trabalhar com educação patrimonial nas escolas é um desafio. Na verdade, tudo que envolve a prática educativa oferece grandes desafios, das primeiras letras ao ensino superior. …
Educação e violência urbana: uma reflexão
Mães e pais de adolescentes estão aflitos. As saídas noturnas de seus filhos geram, a cada dia que passa, a cada jornal que se lê, mais e mais apreensão. O …
A ESCOLA COMO ESPAÇO DE MEMÓRIA E DE PRESERVAÇÃO DO PATRIMÔNIO
Por Natania Nogueira Tenho repetido que a Escola pode ser espaço importante na conscientização para a preservação patrimonial. Não que seja o único. A consciência acerca da necessidade de …
ENSINO DA EDUCAÇÃO PATRIMONIAL E CRIATIVIDADE
Por Natania Nogueira. Uma das reclamações que mais ouço dos meus colegas de trabalho é justamente esta: “Como vamos desenvolver atividades fora da sala de aula sobre memória e …
A criança negra no Brasil
Gilberto Freyre, em 1921, manifestava seu desejo de “escrever uma história do menino brasileiro – da sua vida, dos seus brinquedos, dos seus vícios –, desde os tempos coloniais …